怎样的文章才能称作有文采?我们来给大家讲一下写出有文采文章的七种有效方法。
网络文章写作技巧(写作文有什么好的方法没有)。持续行动比写作技巧更重要。这本书亲密地介绍了非常实用的写作技巧,但作者更强调持续行动,认为这比写作技巧更重要。不是开始做,而是逐渐变得强大!
当我们开始写论文时,我们将面临思维短缺,无法写作。所以我开始在整个网络上查阅各种写作技巧和写作方法。看了这么多干货,回头看“不会写”?
我在网上看到了很多作者分享的写作技巧,以及一篇好文章应该包含什么。其中,最功利的写作技巧之一是模板写作。
春天和景明,一切都恢复了,即将到一年的毕业季,许多即将毕业的学生正面临着写毕业论文的巨大挑战,大一和大二的学生也需要提交学年论文。你还担心如何有效地完成一篇论文吗?今天,和校会军一起学习一些宝藏论文写作技巧!
网络文章写作技巧(写作文有什么好的方法没有)。你知道写作技巧吗?了解这些写作技巧,在写作文时积极运用,可以在写作的海洋中游得更随意,提起笔有话要说。
此外,明确写作意图和掌握写作技巧对写作具有重要意义。任何否定写作技巧在写作中客观作用的观点无疑都是错误的。这就要求我们经常阅读和总结以前的日记,经常阅读和学习优秀范文的写作方法,不断练习和掌握各种题材的写作技巧,这样我们的大脑才能始终保持良好的写作状态。当你写作的时候,你会有一个清晰的想法,一次性完成。
通过这次培训和学习,我不仅拓宽了思路,还进一步了解了一些写作技巧,了解了如何探索新闻事件的背景和意义。要写好作品,关键是要努力修改每篇文章的初稿,反复推敲。
网络文章写作技巧(写作文有什么好的方法没有)。有很多文学爱好者,可以说很多人都做过文学梦,但由于各种原因,梦总是停在梦里。所以有些人想找到一些写作技巧,为了快速取得成就,事实上,也许他们自己探索写作经验是最好的经验。此外,二十个哥哥每天都在谈论写作技巧,你学到了多少?事实上,写作技巧不是你学到了多少,而是你使用了多少。不使用的技术,不是技术,即使你每天都
写作是大多数孩子的痛苦,也是父母的烦恼。有的孩子反映自己学到了很多写作技巧,看了很多作文,但还是觉得文章不容易。
课程的主要内容将从零开始教你选择单词和句子,让你重新理解写作,教你有效的写作方法,快速掌握新媒体写作技巧,提高你的写作技巧,不仅让你有话要说,而且找出你句子中的问题,让你合理。
这让我想起了我们今天在小说创作课上所教的写作技巧,大部分都是基于所谓的现实主义文学传统。例如,小说中的事件必须符合现实生活的逻辑,人物必须是多方面和三维的。你觉得这些被认为是金科玉律的写作技巧怎么样?
01、化抽象为形象
首先举个例子说明,请比较以下两个句子:
繁忙的工作之后,女孩开始有些想家了。
繁忙的工作之后,女孩喜欢一个人爬上顶楼,面对家的方向,去读雁阵、夕阳。(文出自颜文静《寻人启事》)
这两句话虽然都表达“女孩想家”,但是句1只是一个叙述,说明“想家”这一事实,而“想家”是一种情感,是抽象的、模糊的,读者并不能感受到她的情感。
而句2是通过女孩“一个人爬上顶楼,面对家的方向,去读雁阵、夕阳”的意象,蕴蓄思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感的,把“想家”这一感情具体化到“顶楼”、“雁阵”、“夕阳”这三个具体的事物上表达,所以给人感同身受之感。
在写作时,展开丰富的联想,就拿上文中“想家”来说,要想一下在“想家”时你会做些什么、想些什么,然后把感情赋予具体的事物之上。
就上文“想家”这一感情来说,还可以这样写:繁忙的工作之后,女孩坐在靠窗的位置,看着车窗外如电影画面一般流逝而去的街景,总想起千里之外的家。
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02、化静态为动态
好的文章总能把人的想象力带动起来,有画面感,这就是具有动态美。
动态美运用在作文里会比静态、平淡的语句更加具有感染力,能够产生更强烈的效果。
所以,对那些静态的事物,我们要善于“化静为动”,使之富有生气,充满活力。
例如孔孚的《千佛山龙泉洞某佛前即景》,是这样描写佛像和绿苔的:
他微笑着,看苔爬上脚趾,他微笑着,听苔跃上双膝,他微笑着,任苔侵佛头……
佛本是静态的,就连生长着的苔在我们看到的一刹那也是静止的,作者却用“微笑、看、听、爬、跃、侵”等动词,使佛和绿苔动态化了,仿佛有了生命似的。
又如王安石《题书湖阴先生壁》中写到:
一水护田将绿绕,两山拍闼送青来。
诗中“水”和“山”是静景,但用“绕”,“送”二字,仿佛把“水”和“山”写活了,这样“潺潺流动的小溪把碧绿的田地围绕起来,
远处青山像两扇门送来一片翠绿”的春景图就跃然纸上,使人感受动态之美感。
所以,要善于让静物动起来,让无生命的东西活起来。
03、有形、有声、有色
有形有声有色就是说把声响、物体的形状与色彩等具体地描写出来,使人有身临其境之感。
比如“有个小银圆落在地上”,这样就不够具体,读起来干瘪,语言不饱满。
如果写成“有个小银圆,从桌上滚了下来,在地上丁丁铛铛地跳着”(文出自秦牧《语林采英》)。
这样一来,就有声有色了,趣味无穷,自然就抓住读者的眼球了。
04、幽默、活泼
来一点幽默,讲一点俏皮话,能使文章形象生动,活泼有趣《跟时代一起改变》的结尾:
我们并不一定要追赶潮流,完全可以做自己;并不需要一味地学着人家的样儿,完全可以做更“高级”的事。
改变自己,使自己有高尚的品行,而不是只知“忙”。改变自己,使自己有爱国的情操,而不是“爱大米”。改变自己,使自己有出色的修养,而不是只看搞笑和言情。
周围的一切,正在对我们的成长形成影响,而它们常常是负面甚至颓废的,真是“一点技术含量也没有”。但只要改变自己,我们一样可以拥有过人的气质。否则,“后果很严重”。
作者娴熟地运用杂文笔法,写得亦庄亦谐,轻松自如,使文章具有了特殊的情调,读之令人忍俊。
05、运用修辞
写得好的文章总是运用了许多修辞手法。我们写作,也必须根据文章的需要,恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法,可以有效地增强文章的表达效果。请看下面的例子:
1.蜘蛛也惜春归去,网住残红不放飞。运用拟人手法:以“残红”代落花,鲜明生动地表达出惜春之情。
2.水清鱼读月,山静鸟谈天。对偶:使诗句具有音乐之美;拟人:不仅表现出环境的优美、幽静,而且渲染了一种让人心旷神怡的浓郁的书卷气。
3.那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。用比喻刻画白妞的眼睛:“秋水”见其清澈纯净,“寒星”见其晶莹明亮,“宝珠”见其圆润光泽,“水银”见其黑白分明、水灵生动。这双眼睛真是顾盼传情,美丽动人。
4.春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声;白昼听棋声,月下听箫声,山中听松声,水际听欸乃声,方不虚此生耳。排比:列举一连串悦耳之声,令人浮想联翩,心旌摇荡。
5.少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月,老年读书,如台上玩月。皆以阅历之浅深,为所得之浅深耳。比喻:以赏月喻读书,表达读书所获与阅历相关的道理,深入浅出。
06、句式变化
整句,散句,长句和短句交替使用会使文章的语言就会变化多姿,产生特殊的美感。比如:
有的人征服了高峰,又举目遥望更险峻的山崖;探得了魂宝,又跃跃于另一次奇异的冒险;策马路过梅园,却一心想着直奔边关,戍国杀敌。
这样的人不是痴顽,而是执著,他们在奔波里冲击生命的极限,在征服里体验生命的快乐,在“无所息”里实现自己的终极意义……
最伟大的战士,都渴望战死沙场,在死神带来的永恒憩息面前,他们粲然微笑,死得其所。
这几段文字从句式的角度看,以整句为主,兼用散文的方法,注重整散、对称与呼应,形成了一种整散结合的美,读起来抑扬顿挫,感情澎湃。
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07、引用名句
在写作时多引用、化用名言警句,能增强文章的说服力。
平时要多看一些名人传记和名言警句之类的书籍,在遇到好的名人名句时,记在一个专用的小本上,闲暇时拿出来拜读一翻,能提高自己的文学素养。
总之,确立适合自己的语言目标,掌握方法,认真训练。这样,在较短的时间内就能使自己的文章闪现出亮丽的色彩。
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