优秀毕业生
人
物
介
绍
王子箫
17级唐敖庆班金融数学专业
去向：纽约大学金融数学硕士
青春需早为，惜取少年时
1
主要经历
年10月
国家奖学金
年9月
吉林大学赵悦奖学金
年4月
第十届全国大学生数学竞赛决赛国二
年11月
第十届全国大学生数学竞赛国一
年11月
数学建模国赛国二
年10月
国家奖学金
年、年
朋辈Sigma小讲师
学年
中国工业与应用数学年会
学年
LSE暑期学校
三段实习
在温布利和瓜迪奥拉招手
#WangZixiao
2
心理路程
大学有积极地规划自己的每一个学期。大一军训时尝试了唐班的考试，能在打基础的一年和这些优秀的同学一起学习实属幸事。大一期末和室友一起收看了世界杯，很怀念大一的时光。大二开始对自己的期待越来越高，大二暑假去LSE交换学习，圆了现场看球的梦。大三时和小伙伴花了很久时间的论文难产，于是放弃了研究生做科研的想法。大三大四主要是准备出国的事项，实习也面了很多家，屡败屡战，但通过每一次的面试和实习认识了天南地北的人，体会到很多神奇，并遇见了一些很好的老师。疫情期间体验了线上上课，别有一番滋味。因为大四相对轻松，自己也利用多出的时间带讨论班，认识到一些优秀、有自己想法的学弟学妹，希望大家都能顺利完成学业，兑现自己的期待。
惜取少年时
YOUNG
3
写在最后
数学的很多基础课都有自己的一套思维方式，结构化地去学习自己感兴趣的知识，对个人思维能力的提高是大有裨益的。考试的成绩是一方面，数学思维的框架或许更有指导意义。实际上不管哪种行业，多数人很难从事创造性的工作，多的是标准化的工作。如何去思考同样的问题，可以反馈到解决问题的能力上。有幸接受过宋海明教授、张凯教授、韩月才教授和孙维鹏教授等老师的指导，有时候我也可以通过逼近、空间、测度和误差等概念背后的框架去类比枯燥的实际问题。很多知识不去使用很快就会忘记，但思考问题的框架却可以一直保留。知识遗忘了，也可以因为保留的框架很快地捡起来。
就我个人的感受来说，思考问题的方式主要有点和面两种。有些人从点出发，而有些人立足于面思考。前者做的好，可以很有创造力；后者做得好，则总能达到逻辑上的自洽。两者其实并不冲突，周围也有可以兼顾好两者的人，这是思维能力上的差距。大家学好数学，至少可以很好地运用后者。
ONTHEWAY
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