作者
长江日报记者艾晨光见习记者胡慧怡吴熙蕾
新学期“双减”政策下
孩子们是如何度过开学第一周的呢？
记者探访校内、校外
从家庭作业、课后服务
以及周末艺体培训情况调查发现
孩子们的快乐又回来了！
“双减”后艺体培训成“香饽饽”
训练频次增加、报名人数变多、场馆“人满为患”
“双减”政策后，中小学生迎来了新学期的第一个周末。9月4日，长江日报记者兵分多路，深入武汉市各类培训机构调查发现，艺术体育类培训成为“香饽饽”，吸引了更多的孩子参与其中。
家长报的体育课程变多了
上午10时30分，记者来到武汉全民健身中心内的乒乓球馆探访，只见培训班教练正带着学员练习乒乓球发球、扣杀、防守等技巧。场馆负责人李浩告诉记者，去年上学期开学时报名10个训练课时的学员有50人左右，而今年上学期同期报名人数增加了约25%。
▲武汉全民健身中心乒乓球馆培训的孩子。记者郭良朔摄
刚上五年级的学生梁松说：“以前周末都是报的英语培训班的课，现在终于能腾出时间好好放松一下了。”梁松的妈妈告诉记者，从这个学期开始，她考虑将孩子一周参加一次体育类培训的频次，增加到一周两次。
▲武汉全民健身中心乒乓球馆培训的孩子。记者郭良朔摄
拥有30多年教龄的余长春教练，也对“双减”政策表示欢迎。“打乒乓球对孩子的眼睛很有好处，还能锻炼他们的反应能力，培养他们的自信心。”余长春说，初步估计这个学期的每个周末，他平均每天要指导的学员人数会从5人涨至8人左右。尽管教学任务增大，但是余长春认为，“就算自己累点也值得！”
艺体培训机构招生明显增长
上午10时，天地壹方购物中心刚开门，记者就看见在杨梅红艺术教育外有很多陪孩子来上课的家长。随着时间的推移，越来越多的家长和孩子在机构门口进进出出。据了解，“双减”政策下开学后的第一个周末，该机构报名和上课学生人数明显增多。
▲天地壹方购物中心内杨梅红艺术教育培训的孩子。见习记者胡慧怡摄
在附近的天地体育篮球羽毛球培训中心，篮球教练告诉记者，目前报名人数呈逐年上升的态势。“双减”政策后，报名的学生以小学生、幼儿园的小朋友为主。现场，一位四年级学生家长告诉记者：“我对‘双减’政策表示支持，因为周末儿子来这里打球，可以结识更多的小伙伴，并且一起训练。”同时作为一名教师，她认为课后服务的时间拉长，能让孩子们去发掘自己的天赋与兴趣。
贝尔曼音乐艺术教育中心的荐课教师表示，多数孩子都是在学校接触到一些乐器活动后，或者是班上有其他同学也在学，才对某个乐器产生了兴趣并继续学习的。另外，很多学员基本上是从幼儿园就开始在不同的兴趣班学习，一直坚持到学业变多的时候再抉择是否继续参与类似的非学科类培训。
部分篮球培训场馆“人满为患”
上午9时，记者前往武汉市青少年宫探访艺体类培训机构开课情况。在青少年宫前区，不少家长在艺术综合楼室外场地咨询着各式各类的艺体类培训课程，孩子们在篮球训练、美术绘画及舞蹈课程类机构前驻足停留。记者观察到，到了中午就餐的时间，前来咨询和报名的家长人数也并未减少。
▲呈康体育篮球培训中心培训的孩子。见习记者吴熙蕾摄
武汉市青少年宫内设有“呈康体育篮球培训中心”，主要是给3—14岁的孩子提供篮球训练。记者看到，整个场馆内“人满为患”，几乎没有“空闲之地”。“周末来打打球，放松一下，可以很好地调节自我。”五年级学生张宇翔说。
呈康体育篮球培训中心青少年宫校区负责人范教练表示，今天是开学后的第一个周末，相较于往年开学季，带孩子前来参加体育锻炼的家长多了许多。“我们感受到家长对孩子体育培训方面的需求有明显增长。我很支持国家出台的‘双减政策’，这样孩子们可以利用周末的时间来培养一些兴趣爱好。”
据央视财经报道显示，我国目前有37万家艺术类培训相关企业、66万家体育运动类培训相关企业。“双减”政策发布以来，以上两类培训相关企业新增了3.3万余家，较去年同期相比，增长99%。
“双减”落地后的新学期
小学生的作业“长”这样
新学期“双减”落地，上周，长江日报记者前往江汉区红领巾学校阳光校区进行探访，发现小学生的作业和课后托管有不少新变化。
一二年级布置“口头作业”
“带上动作，把语文教材第4页的《上学歌》背给爸爸妈妈听。”这是9月2日，该校一年级（10）班语文老师何娟给全班49名学生布置的“口头作业”。
“我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，我们要为祖国立功劳。”放学回家后，一年级新生康语芩用稚嫩的童声，一下就融化了妈妈的心。学生杨天眷边比划着有趣的手势，边一本正经地背诵，活像一位“说书人”，瞬间逗乐了全家。
▲学生将《上学歌》背给妈妈听。通讯员彭兆琪供图
记者了解到，为了弥补家庭书面作业取消后留下的空白，江汉区红领巾学校阳光校区专门为一二年级学生量身打造了“口头作业”。何老师介绍，一年级学生刚迎来小学生活，要有一个适应阶段，所以学期前三天的“口头作业”主要以背诵、谈感受为主。
“学生们慢慢进入状态后，我们会根据课本内容，帮他们制定亲子阅读单。”何老师说，每天的亲子阅读单都有两项任务需要完成。以《对韵歌亲子阅读单》为例，任务一是学生和爸爸妈妈一起读课外的《对韵歌》，要求读准字音，把句子读通、读顺、读出节奏感；任务二是通过《对韵歌》认识新字，巩固识字方法。
整个年级作业统一设计
在江汉区红领巾学校阳光校区，老师们为了让作业“减负增效”动足了脑筋。新学期，该校推行一项全新的作业设计制度——每周的语数外备课组教研活动时段，这三门学科都将以年级组为单位进行集体教研，由教研组长领头统一设计适用于整个年级的各科作业。“让班级之间教育资源更均衡；同时全体老师一起参加研讨，也能让作业设计更有效。”该校教育教学负责人彭兆琪说。
该校还将在新学期推行作业定量调控制度、作业质量定期评价制度等，监督作业量，监控作业质。“科任老师每天都会填写一份关于作业完成率的表格，记录班上学生的作业完成情况，并实时反馈给学校。”何老师说，这种方法能帮助教师追踪学生解题思考轨迹，并以此为依据，设计和布置更加精准化的作业。
作业内容注重个性化
打开三年级（2）班学生高若茗的作业本，一幅清晰的思维导图映入眼帘。记者看到，思维导图以课文标题“大青树下的小学”为中心主题，将“上学路上”“上课时”“和睦相处，团结友爱”“快乐游戏”逐个串联起来，形成了一个知识体系框架。
▲作业中的思维导图。通讯员彭兆琪供图
“以前三四年级的家庭作业通常是组词造句等，有的学生在学校已经掌握了，回家再重复做没有意义，有的学生没有掌握，再训练也只是填鸭式学习。”何老师介绍，现在的作业除了基础题外，还要学画思维导图，这样减轻了学生的作业量，同时有助于学生厘清知识点，锻炼自身的思维能力。
高若茗的妈妈朱毅卓说，开学仅三天，她就注意到了孩子的变化。“画思维导图让孩子的学习方式由机械化记忆变成主动探索，养成边读边思考的好习惯。”
兴趣体验班自由选择
9月2日下午4点30分，记者在江汉区红领巾学校阳光校区看到，学生们做完作业后，马上参与到兴趣体验班的活动中。学生们根据班级不同，开展各类文体活动，教室里和操场上，读书声、音乐声和笑声，声声入耳。彭兆琪介绍，学校的兴趣体验班有35个，内容包括艺术、体育、科技、劳动等多个版块，均由学科老师担任。
▲学生们上兴趣体验课程。记者艾晨光 摄
“老师们根据自身的特长，开发出贴近学生需求的新颖课程。”彭兆琪说，学生在选课时，可以自由选择，组建“新班级”。该校音乐老师朱聪结合各种乐器的特点，给二年级的学生上《乐器创客》课程。他教学生们用吸管制作排箫，用塑料瓶制作埙，用杯子来敲节奏，让大家感受音乐的独特魅力。“音乐并不只是唱歌，还可以借取生活中的素材，玩出新奇的花样。”朱聪说。学生庞正泽告诉记者，在学校做完了作业，又能跟着老师玩音乐，这种体验很棒！
“以前一周一次、两节课的兴趣体验课，如今将分布于周一到周五的五天里，让学生有了更多自主权。”彭兆琪说，下一步学校将根据实际上课情况，继续对兴趣体验课程进行优化。
▲9月4日在武汉市解放公园，小学生们以手做月饼的形式提前体验中秋节习俗。
（本文首发《长江日报》年9月5日第3版）
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“双减”后的周末，你家娃是怎么度过的？
上观号作者
上海嘉定
上个周末你家娃是怎么过的？
这个话题上了热搜
网友说“有童年那味儿了”
周末没了补习班
上海小囡有哪些新去处？
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苏修齐新学期读初一，这个双休日是他上学以来最轻松的两天——“我周五就把学校作业全部完成了，本来双休日，我有3个半天要去上语数英，现在两个整天都是我自己的，突然感觉好轻松！”
“双减”落地后的第一个双休日，补习空出来的时间，怎么安排？不少家长在朋友圈纷纷晒出——这个“值得纪念的双休日”，满满的九宫格记录了孩子们丰富多彩、充满活力的休息天。
体育和艺术，让双休日更充实
上周六，苏修齐母子来到上海市杨浦区少体校，参加射击班试训。“看了奥运会，他对射击特别感兴趣，嚷嚷着要我带他试试看。”妈妈胡丽华说，之前一直没答应他，是因为双休日实在排不出时间，“双减”一落地，突然空出了大段时间。
学一项体育技能，成了双休日孩子们的新选择。最近，沪上各类体育培训出现了一波报班小高潮。游泳教练孔小童说，原本9月一开学，学游泳的娃少了，但今年“一班难求”。其他像羽毛球、足球、篮球、乒乓球等培训，双休日也更火热了。
走上运动场之外，各类素质教育也成为家长首选。“腾”出时间的低年级学生家长，为孩子选择画画、练字、乐器等培训。上个周末，位于南翔的中福会小伙伴学校，有人次参加了儿童画、舞蹈、戏剧、创意编程等各类课程。据悉，学校将参与嘉定区教育局的“艺术特长生培养”计划，支持对口学校的艺术特色提升项目，努力惠及更多有梦想的小伙伴。
为落实“双减”情况，嘉定区教育局对校外培训机构进行专项检查，截至9月5日累计检查余家次。下阶段，将开展专项行动，对培训时间、广告发布、收费管理和审批登记进行重点规范。同时，进一步发挥区级校外机构公益服务的力量，提供丰富的素质教育课程。
红领巾们的“15分钟幸福圈”
走到室外听一堂“自然百科”，用废弃的瓶盖和筷子给社区来一个“旧貌换新颜”……“双减”后，上海各街镇社区深入挖掘亲子实践活动，打造上海红领巾的“15分钟幸福圈”。
树上的知了、草丛间的蚱蜢长什么样？路边的绿化树木有什么特性？阳曲路小学四年级学生尹云汐和妈妈共同参与“认识社区的小绿植”活动，很快找到了“大吴风草”和“六道木”。
“活动灵感来自一次对话。我偶然问孩子们，是否知道身边绿化植被的名字，结果这个简单的问题，难倒了很多孩子。”临汾路街道社区少工委主任陈央说，“有趣的学习活动可以就在家门口。”他们邀请静安区河道所工作人员担任校外辅导员，家长担任志愿者，共同开展少先队员沉浸式学习互动体验。
“双减”背景下，中小学生回归正常的社区生活，不同年龄的孩子聚到一起，在这个混龄伙伴组成的小社会里，学习着如何与他人沟通、协作。
上个周末，数学成绩不太理想的唐镇中学学生潘艺蕾不用去补课班，却有了新的收获——在与邻居小伙伴玩耍时她发现，楼上的学姐数学成绩优秀，不仅指导她学习数学的方法，还借给她数学笔记，小姐姐的鼓励让潘艺蕾多了信心。
在汾西路弄，静安区科技学校四年级的张悦晴跟着爸爸妈妈粉刷了社区里的座椅。以往，她的周末都被各种培训班填满，这个周末，陪爸爸妈妈买花、配眼镜，一起参与社区微更新活动，全家还到餐厅吃了一顿大餐，“实在太开心了，也很有成就感”。她的妈妈陈慧琼也表示，现在周末有了更多亲子互动的时间，家庭氛围更加和谐了。参与社区活动，也提升了孩子待人接物的能力、健全的社会人格。
为孩子提供“高质量陪伴”
在上海红领巾的“15分钟幸福圈”，还隐藏着“共享育儿”的多种打开方式。
在社区能一起读书、做手工，还能学说上海话？静安区临汾路街道的孩子们以后在周末也不怕无聊了。这要得益于一群“好爸爸讲师团”。
发起人周浩有多重身份，他是业委会委员，也是一名全职爸爸。“父母更轻松更平和了，孩子也更快乐，更有收获和成长。这是一种高质量的陪伴。”周浩说。在他的引领下，原本“潜水”的家长纷纷冒出来自发组织互助育儿活动，充当少先队员们课余时间的共享“父母”。
同样，卓悦居居民区的自治品牌“妈妈议事会”已经成立5年了，最近她们正忙着成立小区里的乒乓球社团，“乒乓球是小区呼声最高的运动，刚好小区活动中心有一间球室，妈妈们想利用起来，让孩子们在周末进行体育锻炼。”
不再赶场奔波于接送孩子“补课”，家长们感到，双休日的节奏放慢了。上海市教科院家庭教育研究与指导中心主任郁琴芳说，家庭教育的核心是陪伴，特别是高质量的陪伴。
高质量的陪伴中，需要“共事”和“共情”。很多家长不会“共事”，只会督促孩子“你作业做了吗？作业做完了吗？”“双减”落地后，在双休日，父母需要有意识地陪孩子“共事”，这个过程中，了解孩子，理解孩子，发现并培养孩子的兴趣点。
相比原先只是简单奔波于接送，现在对父母而言，其实做家长的“挑战”更大了，家长需要及时转变观念，珍惜亲子相处的时光。
来源：校长传媒。（声明：“成都教育”
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